תיאור
תגיות: יסודיים, ממלכתיים, ממלכתיים-דתיים, החממה, דיאלוג יצירתי
תקציר: תכנית חדשה, המשנה באופן מהותי את הפדגוגיה, שנכנסה לכמה בתי-ספר ומתרחבת. לכל תלמיד יש מחשב נייד שבאמצעותו מתנהלת הלמידה. חברה בשם "עת הדעת" היא המפתחת.
במבנה שברחוב הפלך 7 בדרום תל אביב, כותב גרימלנד (דמרקר, 3.11.09), עמלים מאות אנשים על שינוי שיטת החינוך בעולם. 300 עובדים נמרצים גוהרים מעל מחשביהם בחלל פתוח גדול. ברוכים הבאים לחברת הסטארט-אפ "עת הדעת", ובאנגלית – Time To Know. מטרתה היא כאמור לשנות באופן יסודי את מערכת החינוך בעולם, ואם אפשר גם לעשות מזה כסף.
החברה, שהקפידה תקופה ארוכה לשמור את פעילותה בחשאי, מפתחת מערכת לימוד. בכיתות שבהן מותקנת המערכת יושבים כל התלמידים ליד מחשבים ניידים, המחוברים למחשב של המורה. לימוד החומר ותרגולו מתבצעים באמצעות המערכת הממוחשבת, אך גם למורה חלק חשוב בשיעור: היא מדברת עם התלמידים, מנהלת אתם דיון ומקדישה לכל אחד מהם תשומת לב אישית. המערכת מנתחת את ביצועי התלמידים ומציגה בפני המורה בזמן אמת תמונת המצב בכיתה, כך שהיא יודעת מי זקוק יותר לעזרתה. בעתיד, מקווים בחברה, שגם שיעורי הבית יבוצעו באמצעות המערכת. המערכת הטכנולוגית של עת הדעת פועלת כיום באופן ניסיוני בכמה בתי-ספר יסודיים בישראל ובארה"ב, ובקרוב יתחילו בתי-ספר נוספים להשתמש בה.
האדם שמממן את הפרוייקט הוא שמואל מיתר, ומנהליו הם המנכ"ל יוסי בן-דב והאחראי הפדגוגי דובי וייס. וייס אינו חושב כי זה מוזר שפרויקט חינוכי כה בסיסי מפותח על ידי חברה מסחרית ולא על ידי המדינה. "רק שחקן פרטי יכול לפתח מערכת שכזו", הוא אומר לדמרקר, "אני מאמין שאם יהיו תוצאות טובות אז המדינה תתגייס ותתמוך בפרויקט, אבל המדינה לא בנויה להיכנס לסוג כזה של ניסוי. יש כאן שילוב של חדשנות, תעוזה ונכונות להשקיע. זה לא מאפיין מדינה.
בן-דב: "מורים מפחדים לאבד את השליטה בכיתה: שכל ילד יעשה במחשב מה שהוא רוצה, שהתלמידים ישוטטו באינטרנט. לכן יש צורך במערכת שמצד אחד לא מפחידה את המורים ונוחה לשימוש ומצד שני מאפשרת לשלוט במה עושה כל תלמיד בכיתה. חלק נוסף במערך הוא תכנים דיגיטליים. לא מספיק לקחת ספר לימוד ולעשות לו סריקה, ואז לומר שזהו חומר דיגיטלי. אנחנו רוצים לנצל את המחשב כדי לתת ערך מוסף מירבי לטובת היכולות של הילד. אנחנו גם רוצים שהשימוש במחשב יאפשר עבודה שיתופית בין התלמידים למורה. יתרון נוסף של המערכת הוא, שהמורים יכולים לשנות אותה. כל מורה יכול להוסיף את התכנים האישיים שלו וללמד אותם באמצעות התוכנה שפיתחנו".
איך מורים, בעיקר הוותיקים, מתמודדים עם המערכת שלכם?
"זה היה אחד האתגרים של עת לדעת. אנחנו עובדים כעת בישראל עם מורים בני 35-40. השקענו המון כדי לעזור להם להתמודד, ועבדנו קשה על ממשק המשתמש. נכון, לא הפכנו את המורים לטייסי F16, אבל הצלחנו לפוגג את הפחדים".
על סמך הניסוי, המערכת שלכם משיגה את יעדיה ומשפרת את הלמידה בכיתות?
וייס: "בינתיים נראה שיש שיפור, אבל צריך לזכור שהמערכת עדיין בשלב הניסוי. אנחנו מקבלים פידבק מהמורים ומתקנים את מה שצריך. באחד מבתי-הספר שאלנו את המורים מה הם מעדיפים, שנתקן את הבעיות שהתגלו בחומר הלימודי של כיתה ד' או שנעבוד על הכנת המערכת לכיתות ו'. הם אמרו חד-משמעית שנפתח כמה שיותר מהר את המערכת לכיתה ו'. הם התרגלו לשיטה החדשה. הם לא יכולים לחזור לאחור". שושי פריאל, מנהלת בית-ספר יסודי המתנסה בתכנית "עת הדעת", אחד משני בתי-ספר בתשס"ט (השני הוא "ישגב" בת"א), כותבת:
שבע עשרה שנה לנהל בית-ספר אחד- ממ"ד "מודיעים" זוהי זכות! לפתוח שנה בשלום, להצמיח מורים ותיקים וחדשים, לטפח תלמידים חדשים, להיפרד מתלמידים בוגרים וללוות את החיים הסוערים של בית-ספרנו זוהי זכות!
השנה בית-ספרנו מתמקד בתכנית הניסוי הלאומית "עת הדעת" – תכנית מתוקשבת (מחשבים ניידים), שהכינו עבור התלמידים מורי ביה"ס יחד עם חברת ההייטק "עת הדעת". הלמידה במקצועות המתמטיקה, האוריינות ואנגלית בכתה ד‘ בבית-ספרנו הינה "חוויה לחיים". לקראת שנת הלימודים הבאה תצטרף אי"ה כיתה נוספת לניסוי ואז כיתות ד‘ וה‘ בבית-ספרנו יובילו תוכנית לאומית בארץ. ביה"ס שיש בו תכנית מתוקשבת שכזו וצוות מורים המוביל תוכנית זו זוהי זכות!
פריאל מספרת, שבזמן שיעורי התכנית התלמידים הם שקטים, מרוכזים, אין כל בעיות משמעת והם אף אינם רוצים לצאת להפסקה. היא מציינת, שהמורות הן המרוויחות הגדולות. הן עברו שינוי משמעותי מאד והפכו לאקטיביות ויוזמות.
כתובת: בית-ספרמודיעים, רח' יגאל אלון 31 תל אביב. טלפון: 03-5373668.
האתר: http://www.tik-tak.co.il/web/index.asp?codeClient=602.
כתובתחברת עת הדעת בע"מ: רח' הפלך 7 תל אביב 68168.
מייל: [email protected] . האתר: http://www.timetoknow.com/.