פורטל חינוך והוראה
  • לימודי חינוך
    • תעודת הוראה
    • לימודי חינוך באוניברסיטאות
    • לימודי חינוך במכללות
    • מושגים בחינוך
  • ייעוץ חינוכי
  • חינוך מיוחד
    • לקויות למידה
    • הוראה מתקנת
    • הפרעות קשב וריכוז
  • קורסים לגמול השתלמות
  • אינדקס החינוך
  • אודות
  • יצירת קשר
  • לימודי חינוך
    • תעודת הוראה
    • לימודי חינוך באוניברסיטאות
    • לימודי חינוך במכללות
    • מושגים בחינוך
  • ייעוץ חינוכי
  • חינוך מיוחד
    • לקויות למידה
    • הוראה מתקנת
    • הפרעות קשב וריכוז
  • קורסים לגמול השתלמות
  • אינדקס החינוך
  • אודות
  • יצירת קשר
ענבל שיפר
לימודי הוראה וחינוך » אינדקס החינוך » מטפלים » פסיכולוגים » ענבל שיפר

ענבל שיפר

טיפול בילדים שונה מטיפול במבוגרים וזאת בשל השלב ההתפתחותי בו הם נמצאים. תפיסת העולם של הילד שונה, הן מבחינה קוגניטיבית והן מבחינה רגשית ולכן הטיפול בילדים נעשה לרוב באמצעות משחק המאפשר להם להביע את חוויותיהם ותחושותיהם בצורה הטבעית להם.
מק"ט: 473c34d6549a קטגוריות: מטפלים, פסיכולוגים
  • תיאור

תיאור

ענבל שיפר

טיפול בילדים שונה מטיפול במבוגרים וזאת בשל השלב ההתפתחותי בו הם נמצאים. תפיסת העולם של הילד שונה, הן מבחינה קוגניטיבית והן מבחינה רגשית ולכן הטיפול בילדים נעשה לרוב באמצעות משחק המאפשר להם להביע את חוויותיהם ותחושותיהם בצורה הטבעית להם.

חלק חשוב ובלתי נפרד בטיפול בילדים הוא הדרכת הורים, שכן הילד הוא חלק מהמערכת המשפחתית וחשוב להדריך את ההורים ולתת להם כלים על מנת שיוכלו לסייע לילדיהם. ההדרכה מספקת מידע להורים, מדריכה אותם בהתמודדויות עם קשיים, מחזקת אותם ומלווה אותם בתהליך הטיפולי. לעתים חשוב גם לעשות טיפול משותף של ההורים עם הילד.

יש לציין את החשיבות של התהליך הטיפולי המוקדם, שכן נפשו של הילד רק נבנית ומתפתחת והיא יכולה להשתנות.

אני רואה את הקשר בין המטפל למטופל, כחלק המרכזי והחשוב בטיפול. כאשר המטופל מרגיש בחדר הטיפולים שיש אדם שמקשיב לו, שנמצא עימו בכאב שלו ומאפשר לו להביא את עצמו מבלי לשפוט אותו, זהו למעשה מקום מאפשר, בו המטופל לומד לקבל את עצמו ולהבין מה הן התבניות החוזרות בחייו, העוצרות אותו מלהתקדם. הטיפול בילד, בליווי העבודה המשותפת עם ההורים, יביא לתוצאות טובות לאורך זמן.

בנוסף, אבחון הינו כלי חשוב להעריך את נקודות החוזקה של הילד, אל מול נקודות החולשה ולכן חשוב לבצע הערכה פסיכולוגית או אבחון מקיף יותר על מנת להבין את קשיי של הילד. לעתים גם חשוב לבצע אבחון משולב, אבחון פסיכודידיקטי, המכיל, הן את החלקים הרגשיים והן את החלקים הלימודיים.

 

שמי ענבל שיפר, אני פסיכולוגית בהתמחות חינוכית, המטפלת בטיפול התנהגותי קוגניטיבי (CBT).

אני עובדת מספר שנים בשירות הציבורי, שם אני מייעצת לצוותים טיפוליים וחינוכיים, מטפלת באוכלוסיות שונות ומדריכה הורים לילדים ומתבגרים.

בנוסף אני עובדת בפרקטיקה פרטית בהדרכת הורים, אבחון פסיכולוגי, אבחון פסיכודידקטי ובטיפול בילדים בגילאי גן, בי"ס ומתבגרים.

הטיפולים נעשים בקליניקות בחולון ובתל אביב.

אנא מלאו טופס זה ואשמח לחזור אליכם בהקדם

מוצרים קשורים

  • ממלא מקום

    אבחון דידקטי להצלחה בלימודים אקדמיים

    מידע נוסף
  • מכון מופ"ת

    מכון מופ"ת

    מידע נוסף
  • בית ליאור

    בית ליאור

    מידע נוסף
  • ארגוטיים

    ארגוטיים

    מידע נוסף
חינוך והוראה – מידע מקצועי
  • אינדקס החינוך (1)
  • הורים וילדים (113)
  • לימודי חינוך והוראה (891)
    • לימודי חינוך באוניברסיטאות (2)
    • לימודי חינוך במכללות (6)
    • מושגים בחינוך (4)
  • לימודי חינוך מיוחד (36)
    • הוראה מתקנת (4)
    • הפרעות קשב וריכוז (6)
    • לקויות למידה (9)
  • לימודי ייעוץ חינוכי (18)
  • עמוד הבית (5)
  • קורסים לגמול השתלמות (3)
פורטל חינוך והוראה מקבוצת קו לחינוך, היסמין 1 רמת אפעל 03-6354484/3 | תקנון האתר
Net-fix- בניית אתרים לעסקים
גלילה לראש העמוד
דילוג לתוכן