תיאור
תגיות: לאמנויות, למדעים, יסודיים, מוכרים שאינם רשמיים, פרטיים
תקציר: בשנת 1986 הוקם בתל-אביב בית-ספר לטבע, שזכה לפרסום רב. בשנים האחרונות, עם המודעות לבעיות הסביבה, שמים בתי-ספר רבים דגש על נושאים "ירוקים" וסביבתיים".
בית-ספר מובהק לטבע הוא זה שהוקם בתל-אביב בשנת 1986 (תשמ"ז). היום בתי-הספר לטבע הם בעלי נטייה "ירוקה", ומספרם הולך וגדל. בית-הספר היסודי "לטבע סביבה וחברה" כותב על עצמו כך:
…באותה עת (1985), הועלה ע"י ראש מנהל החינוך בת"א, מר שמשון שושני, רעיון להקמת בית-ספר "מגנטי", בית-ספר על-אזורי, אשר ימשוך אליו תלמידים מכל רחבי העיר ליום לימודים ארוך ויהיה אטרקטיבי הן באווירת הלימודים, הן בייחודיות התכנים והן בשיטות ההוראה. הרעיון היה להקים בית-ספר שיהיה מחויב לתכנית הלימודים הפורמאלית של משרד החינוך ועם זאת יישא אופי ייחודי. …למימוש הרעיון נבחרה מנהלת מנוסה, בעלת גישה חדשנית, חזון ומרץ רב – דינה בנקלר. דינה חלמה להקים בית-ספר, אשר אליו יגיעו תלמידים ברצון ועם חיוך. בית-ספר שתכנית הלימודים תוגש לתלמידים בצורה מעניינת ומושכת, ללא שעורי בית מפרכים וללא אימת מבחנים וציונים. בית-ספר שיטפח מצוינות אישית, למידה ברמות שונות המותאמת ליכולות של כל תלמיד. בית-ספר אסתטי, פורח, עם פינות למידה לא קונבנציונליות, עם מודעות לנושאי טבע, סביבה וחברה. בקיצור, בית-ספר "אחר".
אגרת ההורים היא מדורגת, והתעריף המרבי לחודש הוא 840 ₪.
כתובת:: רחוב הרצל 155, תל – אביב. טלפון: 03-6811263/4.
האתר: http://www.tevaschool.tlv.k12.il/.
הקמתם של בתי-הספר לאמנויות וטבע בתל-אביב באמצע שנות ה-80 יצרה תחושה של תהליכי הפרטה במערכת החינוך, ועוררה פולמוס. במאמר בשם "ההורים העשירים מקימים לילדיהם בתי-ספר פרטיים" (28.8.2000) כותבת תמר זרחין ב-Ynet:
…פרופ' מישל אביטבול, יו"ר המזכירות הפדגוגית של משרד החינוך, הגוף שמתווה את מדיניות המשרד, הודה בשבוע שעבר כי בתי-הספר הייחודיים הפכו למוסדות עוקפי אינטגרציה. הדברים נאמרו בוועדה הציבורית לאישור מסגרות על אזוריות, שהם בתי-הספר הייחודיים. בתי-ספר אלו, שבהם לומדים אמנויות, טבע, מדעים וכו', זוכים להטבות כספיות ניכרות ממשרד החינוך, ובעיקר נהנים מיכולת למיין תלמידים ברוח הייחודיות, וכן אפשרות לקלוט תלמידים מאזורים שונים ולא מאזור רישום קבוע ומוגדר, שבתי-ספר אחרים מחוייבים לו.
דברי אביטבול משקפים הלך רוח של החודשים האחרונים במזכירות הפדגוגית של משרד החינוך, לפיה קבוצות הורים חזקות מבקשות להקים לעצמן בתי-ספר נפרדים שמורכבים מתלמידים מרקע חברתי וכלכלי דומה, תוך ניתוק מקבוצות תלמידים חלשות.
פרופ' חיים אדלר, מהבולטים בחוקרי החינוך בישראל, חבר הוועדה, אמר בשיחה ל-ynetכי הרוב המכריע של הבקשות המגיעות לאישור ולהכרת הוועדה כבתי-ספר על אזוריים ייחודיים, הן של קבוצות אוכלוסיה חזקות, שמבקשות חינוך אליטיסטי ובדרך כלל גם יקר. לדבריו, אותם הורים מעוניינים לברוח מבתי-הספר השכונתיים, לבית-ספר של אנשים כמותם.
כפי שניתן לראות בלקסיקון, מספרם של בתי-הספר המכונים "פרטיים" גדל מאד בשני העשורים האחרונים, ובהיעדר חקיקה בנושא זה, קשה לאפיינם.