תיאור
תגיות: על-יסודיים, ממלכתיים, ממלכתיים-דתיים, חינוך מיוחד
תקציר: חטיבות הביניים הן מוסדות החינוך של כיתות ז'-ט', שהוקמו בעיקר החל משנות ה-70 של המאה ה-20. הן פעלו ליצור שילוב חברתי, והיום יש ביקורת מסויימת על תפקודם ויעילותם.
חטיבת ביניים (חט"ב) היא שלב בן שלוש שנים, מכיתה ז' עד כיתה ט' – במערך לימודים כולל בן 12 שנים – שתלמיד בישראל עובר בין הגילים 15-12. חטיבות הביניים הוקמו במערכת החינוך בישראל החל משנת 1968 עם הנהגת רפורמה במערכת החינוך. קודם לכן היתה החלוקה: א'-ח' יסודי, ט'-י"ב תיכון. מטרותיה העיקריות של הרפורמה היו: העלאה מתמדת של רמת ההוראה ושל ההישגים הלימודיים החינוכיים בכל שלבי החינוך; צמצום הפער ברמת ההשכלה של הילדים בני עדות ושכבות שונות ובסיכוייהם להשתלב בחברה ובמשק, והפגשת הילדים במסגרות לימוד אזוריות. במסגרת רפורמה זו הורחב מספר שנות הלימוד הנכללות בחוק לימוד חובה עד לכיתה ט'.
על-פי הנתונים של משרד החינוך יש בישראל סה"כ 667 חטיבות ביניים לפי החלוקה הבאה:
מגזר רשמי מוכר שאינו רשמי חינוך מיוחד
ממלכתי יהודי 303 2 22
ממלכתי-דתי 182 4 7
ערבי 100 – –
דרוזי 18 – 1
בדואי 26 – –
בין כלל חטיבות הביניים ישנן כ-180 עצמאיות והשאר במסגרת שש-שנתית, כלומר, היותן חלק מבתי-ספר ז'-י"ב.
הרפורמה, שהוחלט עליה ב-1968 יושמה בהדרגה. העיר בת ים יישמה אותה רק בתחילת שנות ה-2000. הערים לוד, רמת גן וגבעתיים לא הצטרפו לתוכנית וזיכרון יעקב חוזרת משנת תשס"ח למתכונת הקודמת של שמונה כיתות יסודי וארבע כיתות תיכון, בשיטה של "בית-ספר צומח".
בחטיבת הביניים נחשפו התלמידים למקצועות חדשים כדוגמת מתמטיקה במקום לימודי חשבון; לימודי ביולוגיה, פיזיקה וכימיה במקום שיעורי טבע; ולימודי הבעה בכתב, דקדוק וספרות – כל מקצוע נלמד לבד – במקום הלימוד הכולל של מקצוע העברית. היה גם הבדל בהכשרת המורים, ולאור זאת גם בגישת המורה לתלמיד. בבית-הספר היסודי המורה היה בוגר מכללה להכשרת מורים עם דגש על ההוראה בבית-הספר. לעומת זאת, בחטיבת הביניים מלמדים בעיקר מורים בוגרי אוניברסיטאות.
בשנים האחרונות מתנהל ויכוח חריף בנושא ביטול חטיבות הביניים, ועשרות רשויות פנו למשרד החינוך בעניין זה. ועדת דברת (2005) המליצה על הפיכת חטיבות הביניים העצמאיות לחלק מבתי-ספר על-יסודיים שש-שנתיים, אבל במקומות שונים רוצים לחזור אל המבנה הקודם של 8 יסודי ו-4 תיכון. הסיבה המרכזית נעוצה בטענה, שתלמידי חטיבת-הביניים אינם מגיעים להישגים מספקים ושהתנהגותם בעייתית ביותר. השארת התלמידים ביסודי שמונה-שנתי מחייבת אותם לסוג אחר וחיובי של תיפקוד. כאמור, הנושא לא הוכרע, אבל בשטח פה-ושם התחילו שינויים.
כתובת: האגף לחינוך על יסודי במשרד החינוך, בניין לב-רם, דבורה הנביאה 2, ירושלים. טלפונים: 02-5603252/53, 02-5603259/61.
אתר: http://cms.education.gov.il/EducationCMS/UNITS/HighSchool.